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乔老师从省城回来了，他带来了数学新思路、新理念、新方法，新试卷。
他在黑板上写到：大开脑洞，挖掘潜力，无限遐想，任由发挥。
同学们都懵了，乔老师改教语文了？！
老师讲：今天咱们把数学看做高中所有学科的课代表，留一分钟给同学们，把数学中易忽略，记不牢，难理解，易混淆，常用到的知识，难点等等，用自己最擅长的方式写出来。
课堂上热闹了，有写，圆和直线相切：叫切有仅有。
也有写，有种积累：叫微积分。
还有写，有种关系：叫互补角。
多余的关系：叫余角。
不低调：叫sin晒银。
有种无奈：叫抛物线。
模糊：叫约等于。
坚定：叫绝对值。
灵活：叫因式分解。
最远：叫一个圆周率。
无限循环3.141592653589793：叫兀。
美好祝愿：叫n次方。
有种坚持：叫圆。
乔老师说：五分钟到了。
同学们快速各自读了自己的所写。
老师补充，有种悲伤叫：无限接近却永不相交，有个遥远的词：叫未知数，有种遗憾：叫无解，有种坚强叫：三角形，也有个词叫：合并同类项。
云舒，宏基，杨林，你们把我从省重点中学带回来的试卷发下去。
仨人答应：噢，好。
云舒，这儿也有我，自己出的一道初中题，你一同发下去，这题要在十五秒内做完。
嗯好的，老师，这不是排列组合么？
乔老师说对。
云舒感觉老师有心事，今天有点怪怪的，会有什么突发事件么？不想了，赶快做题。
乔老师说，十五秒到了。
云舒回答噢好，她快速收起初中试题交给老师。
乔老师脸色深沉的说，从今天起，咱们要加班加点，提前原计划两个月，把所有试卷，加上我从省城带回来的，全部都要做完吃透，要提高做题速度，开拓宽度，挖掘深度，准确率达到百分之百才行。
云舒看着老师满脸惆怅，精神紧绷，他好像有种无奈而又难以言表的感觉。从老师的数学游戏，初中试题，加班加点，这些字里行间中，云舒能感觉到会有变动或者大事发生，不然，乔老师那么珍稀每分每秒，今天却那么奢侈的浪费了两分钟？无解，赶紧做题。
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