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第3章 (1)遗忘的黑山村历史变迁(第1/2页)

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西河县双桥镇中学已不属于金小茗了,与她没有一丝瓜葛,她被调入黑山村小学,理由是黑山村小学没有老师,黑山村小学是双桥镇中学帮扶对象,金小茗老师在素质教育方面,有独特的经验,可以发挥她的特长……

再说黑山村小学学生考试成绩,不做为老师的考核依据,只要按时出勤站在讲台上,就是一名好老师。

老师教学生天经地义,至于金小茗执教黑山小学,那属于双桥中学校长职权范围之内,他有权调动双桥中学任何一名老师,金小茗无权反驳,所以她没有理由大吵大闹,可焦虑和郁闷都积压在她心里。

金小茗又在思考她做错了什么?考试固然重要,但考试也只是一个过程而已,让这些农村孩子在成长过程中形成自己的精神家园,一个贫苦地区的孩子在人生路上所谓的成功,有时候不取决于他是不是努力,也是不是优秀,家庭的资源是决定他成才的因素。

要让这些孩子记住,人有时候要选择妥协,有些抗争都是徒劳的。

但也要让这些孩子知道,长久的努力也可能是你摆脱厄运唯一的一元一次方程式,石洞中连续不断的水滴,可以洞穿坚硬的石头,微小的绿草可以改变荒芜的沙丘,只要努力我们的生活就可能超过父辈。

但是也有一个巨大的悖论困扰着金小茗,她渴望逃离父辈的生活,追求自己的人生和自由,但又被同事之间的内卷和倾轧形成一个引力黑洞,她被吸入黑洞漩涡之中无法自拔。

此时她的一切意识都将变成一个盲点,就好比宇宙中两个黑洞互相吞噬,又回到以前宇宙大爆炸开始的临界点,宇宙中一切归于一个奇点“零”。

金小茗又联想到自己,突然她又想起一句广为流传的名言:“为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪,为大众谋利者,不可使其孤军奋战,为自由开路者

,不可使其困顿荆棘。”

可我是那个抱薪者吗?谋利者吗?自由开路者吗?我充其量也不过是一只没有方向感的蜜蜂,盲目的采蜜,认知决定行动,所以双桥中学对她的调动,她没有像泼妇一样撒泼打滚。

可双桥中学教务主任嘴角挂着一丝不易察觉的冷笑,双桥中学的领导班子成员有四个人,一名校长,二名副校长,一名教务主任,四颗悬着的心落了地,只是心脏变得臭气熏天,幸好连双桥村的狗都不闻,所以他们道貌岸然的活着,而且生活的很好,上班吃肉,下班喝酒,缺一个金小茗对双桥中学的教学质量可以忽略不计。

同时一箭双雕又教育了别人,顺我者昌,逆我者亡,你就是运转机器的一个巡检工,擅自改变操作规程,是要付出巨大代价的。

“双桥中学那么多老师,为什么让金小茗执教黑山村小学?

奇葩的理由是金小茗的论文获奖,她是素质教育的践行者,黑山村小学的学生不考试……

当金小茗心怀憧憬地走向双桥中学,进行应试教育和素质教育双轨并行时,她却被现实所打压、击垮、个性磨去了她的锋芒。

她想起妹妹说的那句话:“如果你无法选择离开,就向现实妥协。”

双桥中学对你不公,不要问为什么?一旦决绝的转身离开,就不要犹豫,不要回头,即使流着泪……

西河县城通往黑山村的乡村公路不通公交车,钱能通神,竖起招军旗,自有吃粮人,此时金小茗终于奢侈了一回,她不信雇不到一辆行驶到黑山村的车,她打算走到双桥镇去雇一辆出租车,她的行李,物品、书籍,日常用品从双桥中学要搬到黑山村小学。

“师傅,到黑山村多少钱”。

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